Méthode d'analyse des mythes

Les éléments du modèle :

La croix,
qui représente la structure
Les diagonales,
qui introduisent la mobilité
Les neufs points,
qui représentent les extémités de chaque ligne et le centre

Le fonctionnement :

- Chaque point représente une étape dans le déroulement de l'action ou du récit.
- Le déroulement chronologique commence en 1 et se termine en 9.
- Les deux extrémités de chaque ligne sont en opposition. L'opposition représente le plus souvent une différence, qui marque la progression, plutôt qu'une contradiction radicale.
- Le sens émerge au fur et à mesure de la progression.

Grille d'analyse de l'entrave de sable

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Premier temps : la structure

8

QUAND LE ROI ENTEND, IL SOURIT LARGEMENT : "TU AS CACHE TON PERE QUELQUE PART ? - OUI, DANS UN GRENIER"

1

ORDRE DU ROI AUX JEUNES GENS : ELOIGNER LES PERES

 

7

LE PERE DIT A SON FILS : "VA VOIR LE ROI ET DIS-LUI DE TE MONTRER UN MODELE D'ENTRAVE DE CHEVAL EN SABLE"

2

LES FILS OBEISSENT : LES VIEUX S'EN VONT AU LOIN

 

 

9

LES ORDRES SONT LEVES : LES ENFANTS PEUVENT RAPPELER LES PERES

 

6

IL LE GARDE DANS UN GRENIER


3

NOUVEL ORDRE : CHACUN DOIT CONSTRUIRE UNE ENTRAVE DE CHEVAL EN SABLE

 

5

UN DES JEUNES N'A PAS CHASSE SON PERE


4

 LES JEUNES RENTRENT CHEZ EUX EMBARRASSES

Deuxième temps : les images

8

LE ROI PIEGE

1

LE ROI APPAREMMENT IMPITOYABLE

 

 

7

LA SAGESSE DU PERE


2

LES PERES ECARTES

 

 

9

LES ORDRES LEVES

 

6

 LE PERE CACHE DANS UN GRENIER

3

UN ORDRE APPAREMMENT IMPOSSIBLE A EXECUTER

 

 

5

LE JEUNE QUI A DESOBEI

 


4

 LES JEUNES EMBARRASSES

Troisième temps : le sens

8

LE ROI MIS AU DEFI


1

UN ORDRE CONTRE NATURE

 

7

LE PERE DONNE LA VOIE POUR SORTIR DE LA DIFFICULTE


2

LES PERES SEPARES DES FILS

 

 

9

LES ORDRES SANS FONDEMENT SONT LEVES : LES PERES ONT LE SECRET DES FONDEMENTS

 

6

IL GARDE SON PERE DANS UN GRENIER


3

UN SECOND ORDRE INSENSE

 

5

LA DESOBEISSANCE D'UN JEUNE


4

 L'EMBARRAS DES JEUNES

 

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